以人物为中心的历史教学法初探——以《难忘九一八》一课为例

摘要：

人是历史的主体,在历史教学中突出人物能让学生感受到历史的生动性.以人物为线索,把零碎的史实串联成一个整体,也能让学生认识到完整的历史.本文以《难忘九一八》一课为例论述以人物为中心的历史教学法.
[教学思路]
课程标准指出:“在人类历史发展中,涌现出一大批重要历史人物.他们以其各自的个性和活动,从不同侧面有力影响了人类的发展进程.”因此,我在设计人教版八年级上册《难忘九一八》一课时做了这样的处理:两个子目——九一八事变和西安事变,张学良都是亲历者,以他作为线索,选择典型材料,启迪学生智慧,感受体悟历史的鲜活生动.

机标关键词：历史人物、中心、历史教学法、九一八事变、学生认识、学生感受、线索、西安事变、启迪学生、课程标准、教学思路、典型材料、张学良、生动性、人教版、八年级、智慧、选择、鲜活、受体

分类号：G63;K03

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115