对高中历史有效学习和备考的思考

摘要：

在高中历史教学中,部分教师仅仅着眼于高考应试目标,过于强调机械记忆和单纯的复述性学习,方法技巧指导不足,导致许多学生虽然喜欢历史,但是对历史课学习却有着一种畏难情绪,影响了实际教学成效.笔者在高中历史教学中强化了学生有效学习与高效备考方面的研究,本文将作简要论述.

机标关键词：高中历史教学、有效学习、学生、畏难情绪、教学成效、机械记忆、历史课、应试、目标、教师、技巧、高考、复述、方法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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