引领学生认识现实社会问题以形成健康人格

摘要：

现行思想品德教材中选取的素材多是我们学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题,极大地丰富了课堂教学资源;同时新教材也在一定意义上促进了学生知、情、意、行的同步发展.作为思想品德教育工作者,我们必须要让学生认识现实及社会问题,让学生在充分的体验中形成健康的人格.

机标关键词：学生认识、社会问题、思想品德、课堂教学资源、教育工作者、教育意义、新教材、选取、体验、素材、人格、健康

分类号：G64;F59

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：88