铺设高效的词汇记忆平台——课堂词汇教学的操作策略

摘要：

学生学习能力的差异很大程度体现在个体的记忆能力的差异上,词汇记忆难是学生学习英语过程中尤为突出的问题.记忆与遗忘的矛盾、短时记忆和长效记忆的矛盾,以及词汇量大却零散无联系的问题,成为学生学习全过程需要克服的重重障碍.

机标关键词：铺设、词汇记忆、平台、课堂词汇教学、学生学习、记忆与遗忘、学习英语、学习能力、矛盾、记忆能力、短时记忆、全过程、词汇量、障碍、个体、程度、长效

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59