加强农村初中生课外阅读的方法探究

摘要：

《语文课程标准》关于中学生课外阅读规定,中学生要“学会制订自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”.可见,阅读在语文教学中的重要性.阅读是人们获得知识的重要手段,阅读可以提高人的思维能力、理解能力,开阔人的视野,培养人的文化素养.但是,目前农村初中生阅读的现状却不容乐观,尤其是在阅读能力培养方面,是目前教学工作中亟待解决的问题.俗话说,一本好书就是一个世界.而好的读书方法就如同打开另一扇门的钥匙,怎样教会学生拥有这把钥匙呢?笔者就多年来的教学体会及近期研究,并参考当前教育行家的理论,谈谈自己的看法.

机标关键词：农村、初中生、学生课外阅读、中学生、阅读能力培养、钥匙、语文教学、文化素养、思维能力、理解能力、课程标准、近期研究、教学体会、教学工作、获得知识、各种类型、读书方法、培养人、总量、学会

分类号：G35;G42

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25