四步作文教学法探索

摘要：

山区学生缺乏写作热情，写作能力低下，写作只是为了完成教师布置的任务，作文课也根本无乐趣可言。新课标强调“写作教学应贴近现实，让学生易于动笔，乐于表达”，“重视引导学生在自我修改和相互修改过程中提高写作能力”。语文教师要从激发学生写作兴趣，引导学生掌握写作技巧，培养学生良好的写作习惯等方面入手，全面提高学生的写作能力。

机标关键词：四步、作文课、写作能力、引导学生、自我修改、语文教师、写作兴趣、写作习惯、写作教学、写作技巧、贴近现实、山区学生、培养学生、乐于表达、课标

分类号：G63;TS2

在线出版日期：2014-08-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17