浅谈初中数学探究式教学

摘要：

数学探究式教学不像传统的数学教学那样需要学生依赖强记、模仿才能掌握知识，学生可以自主地对事物进行一系列的分析、探究、推测、实践、评价等活动，从而更加深入地理解知识或是获得更有效的数学学习方法。探究式教学的主要目的是在教师的引导下，学生能够根据自身条件采用自己已有的学习方法或进一步改进的学习方法去主动学习，提升能力。下面笔者谈谈对初中数学探究式教学的几点体会。

机标关键词：初中数学、探究式、学习方法、数学教学、学生、自身条件、主动学习、知识、提升能力、自主、推测、实践、评价、教师、活动、地理

分类号：TP3;TP1

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：29-29