“任务驱动型”初中数学课堂教学的实施与思考

摘要：

“任务驱动型”初中数学课堂教学是针对学生学习过程中出现的问题，巧妙设置考核任务，使学生在任务的驱动下将所学的知识转化为能力的一种教学模式。这种教学模式实际应用在初中数学课堂教学中，主要是借助具体任务来刺激学生积极参与初中数学的学习，并利用现有的数学资源结合交流、合作与探究的学习方式去完成任务。

机标关键词：任务驱动型、初中数学、课堂教学、教学模式、学习过程、学生、知识转化、学习方式、数学资源、实际应用、设置、能力、考核、交流

分类号：G4 ;G25

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25-25