从听说走向成功--《一元二次方程》复习课教学案例分析

摘要：

一、背景
<br>　　最近，笔者上了一堂《一元二次方程》单元复习课，感受颇多。听、说、读、写，是学生获取信息和提炼信息不可或缺的有效途径和必不可少的一种能力，听说又是读写的根本，因此我们教师有必要对学生进行听、说能力的培养，即用耳朵认真地听，辨析别人的语言，作出自己的判断，并表达自己的想法。事实上，表达与倾听是相辅相成、交替发展的，随着倾听与表达的深入，思维活动的水平也就会得到螺旋式的上升，认知、情感、态度、价值观都得到良好的培养，最终让学生能体会到学习的成功。

机标关键词：一元二次方程、复习课、学生、能力的培养、获取信息、螺旋式、价值观、语言、学习、态度、思维、认知、情感、教师、交替、活动、耳朵、单元

分类号：G63;O12

在线出版日期：2014-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7