写景散文的“美”教法

摘要：

写景散文既没有贯穿全文的线索,又缺乏跌宕起伏的故事情节,也没有生动丰满的人物形象,所以即使是经验丰富的教者对这种文体的教法也常常一筹莫展.我认为写景散文关键美在生动的语言,那么我们不妨采用“美”教法——就是以“美”为线索贯穿全文,围绕“美”来设计课堂探讨题目,引导学生获得“美”的感悟和启迪.

机标关键词：写景散文、生动的语言、引导学生、线索、人物形象、教法、故事情节、题目、设计、课堂、经验、感悟、跌宕

分类号：I20;I05

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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