情感让初中语文教学如此美丽
对于中学语文教师来说,如何在落实2011版新课程标准时,合理运用有效的教学艺术,提高学生对本学科的兴趣,养成良好的学习语文的行为和习惯,使语文课堂教学既快乐又规范,是非常重要的.教师通过创设情感交流的文化活动,营造情感交流的氛围,拉近师生之间的心理距离,使得双方互相走进对方精神、情感和整个心灵世界,并以此建树学生的主体地位,在情之互融的基础上,使教学能听之顺耳,理之达心,知之入脑,从而达到理想的教学境地.
情感交流、课堂教学、学生的主体地位、语文教师、学习语文、心灵世界、心理距离、文化活动、师生之间、教学艺术、合理运用、新课程、标准时、中学、养成、学科、行为、兴趣、理想、基础
G4 ;H31
2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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