以“德”为本,教书育人——谈高中语文教学中的德育教育

摘要：

《中学语文教学大纲》明确指出:“语文教学要着重于思想感情的陶冶,道德品质的培养,使学生提高思想觉悟,初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力.熏陶渐染,潜移默化,循环往复,逐步加深.”
在语文教学中应如何渗透德育教育呢?我认为结合教材选准德育渗透点,对学生进行潜移默化的德育渗透,就能达到“以德为本,教书育人”的目的.

机标关键词：教书育人、高中语文教学、德育渗透、中学语文、以德为本、学生、思想觉悟、思想感情、教学大纲、德育教育、道德品质、渗透点、循环、善恶、培养、能力、美丑、教材、辨别

分类号：TP3;G71

在线出版日期：2014-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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