等差数列概念的教学概要及反思

摘要：

概念教学是高中数学教学的重要组成部分.如果学生对概念的理解不到位或不够深入,那么对其后续知识的学习和应用是有一定的难度的.因此,教师一定要重视概念教学,特别是对概念的生成过程和理解,一定不能为了省时而简略地讲解.每个教师都会有概念教学的经历,可能有成功地方,也有不足的地方,只要我们多去反思,就一定能做得越来越好.下面谈谈我在等差数列概念教学中的一些做法及反思.

机标关键词：等差数列、概念教学、知识的学习、数学教学、生成过程、教师、组成、应用、学生、经历

分类号：G40

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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