因“乐”作业,让学生“乐”享音乐——从建立农村初中音乐作业集谈初中音乐作业设计和评价

摘要：

《音乐课程标准》明确告诉我们“成功的音乐教育不仅在学校的课堂上,而且也应在社会的大环境中进行,对社会音乐生活的关心,对班级、学校和社会音乐活动的积极参与,将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展”.而音乐作业是对音乐课堂教学的延伸和拓展.

机标关键词：作业、学生、初中音乐、农村、音乐课堂教学、音乐课程标准、音乐生活、音乐教育、音乐活动、学校、实践能力、群体意识、合作精神、课堂上、大环境、锻炼、班级

分类号：J60;G63

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：62-63