多模型结合分析比较细胞分裂
细胞分裂是基本的生命活动之一,真核细胞的分裂方式包括无丝分裂、有丝分裂和减数分裂.有丝分裂和减数分裂是个体生长、发育、遗传变异等生命现象的基础,其中学习和掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体等含量变化规律是教学的难点,过程复杂,题型多变,是理解遗传规律的基础.
一、减数分裂过程中相关数量变化的模型分析
1.模型构建的程序
首先,认识基本概念是建模的基础,这里面涉及很多概念,如同源染色体、染色单体、联会、四分体等,理解这些概念之间的相互关系是学习减数分裂的基础;其次,学习和认识减数分裂的过程,尤其是此过程中染色体的数量和行为变化;第三,再以人体精卵细胞的形成过程为例构建数学模型,这种数学模型可以以表格的形式表示减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA等数量变化规律,也可以以曲线图的形式描述其数量变化规律,表格模型可以让学生在教师的指导下独立完成,曲线模型可以指导学生尝试构建;第四,构建人体性原细胞减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA等数量变化规律的模型.
多模型、结合分析、减数分裂、数量变化、含量变化规律、同源染色体、有丝分裂、染色单体、真核细胞、数学模型、基础、构建、学习、概念、遗传规律、遗传变异、学生尝试、形式描述、形成过程、行为变化
X5 ;R28
2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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