图像在“化学反应中的热效应”复习中的应用——以苏教版高三二轮复习为例
“化学反应中的热效应”贯穿于整个高中化学的教学过程,其中一些有关的概念和计算是学生在一轮复习中遇到的难点.二轮复习是高三总复习中最见成效的环节,如何抓好这一阶段的教学,对提高复习质量有举足轻重的作用.我的思路是要在一轮复习的基础上寻求学生难点的突破口并在提高学生兴趣上下工夫,从而帮助学生解决困难,提升能力.图像作为一种有效促进知识间联系、加强理解的教学工具,能够在很大程度上帮助学生搭建整体性知识框架.
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G63;G42
2014-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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