地理教学中如何培养学生读图与析图能力

摘要：

地图是对地理信息空间的科学总结和归纳,是客观地理知识的具体反映.可以说,地图是地理学习的肢体语言.如果不能将地图与地理知识相结合,学生的地理素养就难以形成.在传统的高中地理教学中,教师采用的是口述、板书的形式,对学生的地图教学难以深入开展.新课程理念对学生的素质教育提出了更高的要求.教师需要结合学生的实际情况,实施针对性的地图教学.在本文中,我就如何在高中地理教学中培养学生的读图与析图能力进行讨论.

机标关键词：高中地理教学、培养学生、读图、地图教学、地理知识、地理信息空间、板书的形式、肢体语言、素质教育、课程理念、科学总结、教师需要、地理学习、地理素养、能力、口述

分类号：G43;G63

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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