在初中阅读教学中创新写作教法的探索

摘要：

阅读和写作是语文教学的两条腿,只有良好的协调统一,才能走得稳走得远.阅读是一个吸收的过程,我们把需要的知识吸收为我所用;相反写作是一个表达的过程,把吸收的知识创新性地展示出来,这样反复循环学习,逐步提高写作能力,建立“读写互动,定向创新”的写作新理念.那么怎样让学生在阅读中加强创新写作的能力呢?本文就这个问题做一下阐述.

机标关键词：初中、阅读教学、创新写作、知识吸收、阅读和写作、语文教学、循环学习、写作能力、读写互动、定向创新、两条腿、创新性、学生、协调、理念

分类号：G63;TH7

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28