高中文言文教学中常见否定词词义辨析
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高中文言文教学中常见否定词词义辨析

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在高中文言文教学中,经常遇到否定意义的实虚词,而这些否定性词语,往往会影响翻译的准确与精当,对其作收集与归纳,就显得尤为必要.笔者根据自己多年的高中教学积累,进行归类、整合,对其略作管窥之见. 一、不需要借助其他语境、词句的推导和揣测,直接表示有否定意义的词语 所谓直接,就是直截了当,不兜圈子,不拐弯抹角的含有否定性的意思.根据平时教学实践,列举如下案例. 1.“不”.如《苟子》中“锲而不舍,金石可镂”.“不”为副词,用在形容词、动词或个别副词的前面,表示否定. 2.“弗”.为“不”的同源字.《吕氏春秋·察今》中“澭水暴益,荆人弗知”,《战国策·秦策一》中“弗知而言为不智,知而不言为不忠”,以上均表示副词“不”的意思. “不”与“弗”的意义是相同的,它们都不能用来否定名词,只表示一般的句意否定.

高中文言文教学、否定词、否定意义、副词、否定性、直接表示、吕氏春秋、教学实践、教学积累、词语、战国策、形容词、同源字、整合、语境、虚词、推导、收集、名词、句意

G63;H03

2014-07-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1674-6058

45-1372/G4

2014,(10)

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