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构建生活化的高中政治课堂

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政治课堂生活化教学就是教师通过捕捉生活中的政治学科知识,挖掘政治知识的生活内涵,让学生在生动的生活经验基础上学习抽象的政治概念,引导学生通过探究、合作等学习方式,使用课本中的政治、经济、哲学、文化等理论知识去解决生活中的实际问题.通过生活化教学,可以激发学生的学习兴趣,提高教学效率.

构建、生活化教学、政治知识、学习兴趣、引导学生、政治课堂、政治概念、学习方式、学科知识、理论知识、经验基础、教学效率、哲学、文化、内涵、课本、经济、教师、捕捉

G63;G76

2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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