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信息技术教育与初中地理教学的有机整合

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随着互联网使用范围的扩展,使得当代学生可以接触到更多的学习资源.信息技术教育正在我国各个阶段的学校推广开来,初中地理学习对于信息技术的依赖性较强.加强信息技术教育与初中地理教学的有机整合,可以提高初中生的地理学习兴趣,提高初中地理教学的成效.因此,本文以信息技术教育与初中地理教学的有机整合为题,对二者进行有机整合的必要性进行分析,提出具体的运用方法.

信息技术教育、初中地理教学、有机整合、地理学习、运用方法、学习资源、学习兴趣、使用范围、依赖性、互联网、初中生、学校、学生、扩展

G63;G44

2014-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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