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浅谈古诗文阅读教学方法

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古诗文是古典文学的重要组成部分,是中华民族优秀的文化遗产,是文学精粹.在初中阶段,古诗文教学已经越来越重要,通过古诗文教学可以滋养学生的心灵、熏陶学生的情感,塑造学生的灵魂,提高学生的人格魅力.但目前古诗文的教学还不容乐观,很多教师在课堂上把古诗文的整体赏析变成单调乏味的文言串讲,从而破坏了古诗本身所蕴涵的语言美、情感美、意境美;很多学生提到古诗文就心烦,对古诗文普遍缺乏阅读兴趣和阅读方法.

古诗文教学、塑造学生、中华民族、阅读兴趣、阅读方法、古典文学、文化遗产、人格魅力、情感美、初中阶段、语言美、意境美、课堂上、组成、蕴涵、灵魂、精粹、教师、单调

G63;G4

2014-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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1674-6058

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