如何让语文课堂“活”起来

摘要：

在目前的语文教学中,一个很普遍的现象是:教师是知识的“信息源”,“真理”的传播者,学生则是“知识的容器”、“被填的鸭子”,没有充分独立思考、学习的机会,更不用说有什么兴趣了.本文试从中学语文课堂的激趣艺术人手,浅谈如何让语文课堂活起来.
一、转变观念,教师必须“活”起来
新课程理念倡导学生自主探究,合作学习.

机标关键词：语文课堂、自主探究、转变观念、知识、语文教学、合作学习、学生、课程理念、教师、激趣艺术、独立思考、信息源、活起来、传播者、中学、真理、鸭子、兴趣、容器

分类号：G63;H19

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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