讨论--激活语文课堂的钥匙

摘要：

在新课程改革的大背景下，我们的语文教育也走过了艰难探索和尝试的过程，并取得了显著的成果，基本达成了共识：“学生在教师指导下运用自主探索研究的方式进行学习，主动获取知识，发展能力。”（语文教育家周一贯）那么，将这种教学观念落到实处的关键环节是什么呢？是课堂。而课堂上学生学习主体地位回归的重要方法是什么呢？那就是讨论。只有讨论，才能使学生在学习中质疑，在质疑中讨论，在讨论中解惑。可见，讨论才是激活语文课堂的钥匙。

机标关键词：语文课堂、语文教育、主动获取知识、学习主体地位、学生、新课程改革、探索研究、教学观念、教师指导、艰难探索、课堂上、教育家、自主、运用、钥匙、能力、解惑、回归、方法、成果

分类号：G63;G71

资助基金：白银市教育科学规划课题[2013]G132号“新课改下高中语文‘三动’高效课堂模式研究”的研究成果

在线出版日期：2014-06-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：7-7