学习新课程 关注概念图

摘要：

概念图可以将人们的思维过程直观地加以展示,使之外显化、可视化,因此在帮助人们整理、总结和交流分析问题、解决问题的思路方面发挥着积极的作用.概念图教学符合生物新课程标准强调的“学生的学习是一个主动建构知识,发展能力的过程”,因此教学中引导学生构建概念图使知识系统化、网络化更有利于学生能力的发展,提高学习效率.

机标关键词：学习效率、新课程标准、概念图、引导学生、知识系统化、学生能力、思维过程、解决问题、教学、交流分析、建构知识、网络化、外显化、可视化、直观、整理、思路、生物、构建

分类号：G63;J50

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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