导学案引领下的数学生态课堂教学模式初探

摘要：

课堂是学生和教师共同活动的最基本的生态环境.从生态学角度看,师生理应过着一种自觉、自愿、自然的生活形态.《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.”从新课程标准倡导的价值观来看,我认为其关键词在于生命、发展、生态.

机标关键词：数学生态、数学课程、新课程标准、义务教育阶段、学生和教师、和谐的发展、生态环境、生活形态、教育数学、生态学、价值观、关键词、生命、生理、课堂、活动

分类号：O17;G80

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6