把学习语文知识渗透在教学中——以文学作品教学为例

摘要：

《义务教育语文课程标准》的修订稿,明确强调“在阅读教学中,为了帮助理解课文,可以引导学生随文学习必要的语文知识,但不能脱离语文运用的实际去进行系统的讲授和操练,更不应要求学生死记硬背概念、定义”.可见,“语文知识”是学生语文学习的必要前提,是其获得经验,提高语文实践能力的源泉.那么在教学中,如何把学习语文知识渗透在教学中呢?对此,一些教学观摩活动有许多有价值的案例.

机标关键词：学习语文、知识渗透、阅读教学、语文知识、语文实践能力、引导学生、语文学习、义务教育、理解课文、课程标准、教学观摩、必要前提、有价值、运用、修订、系统、经验、讲授、活动、概念

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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