尝试新型集体备课模式,促进教学技能发展

摘要：

长期以来,我们的集体备课活动一直处于瘫痪状态:在集体备课会议上,备课组长除了传达学校会议精神、询问近期的教学进度、布置出题任务之外,没有实行真正意义上的集体备课.教师在集体备课时,目标不明确,指向性不强,做得非常肤浅、流于形式,没有起到实质性作用.面对集体备课中出现的问题,笔者越发清醒地认识到大力开展集体备课活动,寻找一种行之有效的集体备课模式,显得尤为迫切和重要.

机标关键词：集体备课活动、备课模式、教学进度、会议精神、指向性、状态、学校、瘫痪、目标、教师、传达、出题

分类号：G64;G63

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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