物理教学中引导学生自主学习的尝试
一、培养学生主动思考的习惯
古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆.”意思是只顾“埋头死学”而不去加以思考消化,则会受到蒙蔽,知识也得不到深化理解,只是模棱两可,一知半解.为证实思考在学习中的作用,在学完《熔化与凝固》后,我对全班学生进行这样的测试:在学习《熔化与凝固》的过程中,你对有关“熔化与凝固”的物理现象有过哪些联想或思考?然后通过对比分析,发现学生在课堂学习中的主动思考与学习成绩是正相关的.可见,教学中培养学生主动思考的习惯是引导学生自主学习的根本所在.
物理教学、主动思考、学生自主学习、培养学生、熔化、凝固、学习成绩、物理现象、课堂学习、对比分析、知识、联想、古人、测试
G42;G63
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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