为什么复习课变成了习题课——对一次赛课失败的反思
最近我参加了一次青年教师的赛课,内容为苏科版七年级下册第七章《平面图形的认识(二)》的期中复习课.课后,评委老师认为复习得不够到位,把复习课上成了习题课.现将这节课的设计和实施过程呈现如下,并反思失败的原因.
一、案例呈现
知识梳理:构建知识网络;复习平行的性质和条件及平移的定义和性质.
复习课、知识网络、知识梳理、青年教师、平面图形、习题课、苏科版、七年级、设计、评委、平移、平行、构建、案例
G4 ;G64
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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