创新教学模式 构建灵韵课堂

摘要：

新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,在课堂教学中,引导学生主动学习、自主探究、观察体验、查阅资料、相互讨论、动手实验、质疑解疑,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,使学生的能力得到发展.基于这样的目标,应寻求适合初中化学教学的模式,提高课堂效率,把减负增效落到实处,这就要求创新化学教学的模式,这也是初中化学教学模式创建的基础.

机标关键词：新教学模式、构建、初中化学教学、学生的能力、自主探究、主动学习、质疑解疑、引导学生、乐于探究、课堂效率、课堂教学、教师指导、减负增效、观察体验、动手实验、查阅资料、主动参、新课程、目标、基础

分类号：G43;G42

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6