历史教师不能太“历史”
高中历史新课程无论在内容的范围上还是在内容的呈现方式上都发生了巨大变化,有些知识和内容对高中历史教师来说,在其过去的学习和教学中也是很少接触或非常陌生的.面对新的高中历史课程对历史教师的知识结构提出的新要求,教师可以从以下几个方面来更新知识结构.
高中历史教师、更新知识结构、高中历史新课程、高中历史课程、呈现方式、学习、教学
G63;G42
2014-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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高中历史教师、更新知识结构、高中历史新课程、高中历史课程、呈现方式、学习、教学
G63;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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