书海无涯“乐”作舟——初中语文阅读有效教学方法探寻

摘要：

在初中语文教学中,阅读教学一直是难点和重点.阅读能力弱、质量低、思维逻辑性差、语言表达不准确等经常使学生们在阅读中陷入困境.这就要求教师以对学生高度负责的态度,方方面面思考,仔仔细细分析,认认真真对待他们阅读中遇到的困难,耐心辅导,细心地处理每一个细节.其中,最关键的一点,就是激发学生阅读的兴趣,使枯燥无味的阅读变得饶有趣味.

机标关键词：初中语文教学、语文阅读、学生阅读、阅读能力、阅读教学、语言表达、思维逻辑、质量、兴趣、无味、态度、趣味、困境、教师、辅导、处理

分类号：G63;G62

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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