科学方法教育在初中生物教学中的实践研究

摘要：

初中生物研究的是各类生物的起源与生命的发展,学生思考的是陌生的细胞、组织、各种有机物、无机物以及它们之间奇特的逻辑关系,此时科学方法教育在教学中起着尤为重要的作用.根据对科学方法教育体系的构建与实施结果倡导把科学方法作为完成教学内容的重要措施与手段加以实施,但在科学方法教育的过程中要考虑科学方法的逻辑性与科学性,将科学方法教育带到初中生物教学的实践研究之中.结合初中生物的课程,研究科学方法教育在其教学过程中的实践效果.

机标关键词：科学方法、方法教育、初中生物教学、教育的过程、实施结果、实践效果、逻辑关系、教育体系、教学内容、教学过程、有机物、无机物、科学性、组织、学生、细胞、生命、起源、课程、构建

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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