高中化学动态生成课堂的实践与探索

摘要：

所谓“动态生成”,就是在教师与学生、学生与学生在课堂上碰撞产生火花的一个瞬间,它具有稍纵即逝的特点,因此“动态生成”是使课堂异彩纷呈的重要方面.营造效果良好的动态生成课堂,需要教师对教材有足够的熟悉度,能够灵活地运用各个教学技能,能有效地调控教学.

机标关键词：高中化学、动态生成、课堂上、学生、异彩纷呈、教学技能、教师、调控教学、熟悉度、运用、碰撞、教材、火花

分类号：G63;I20

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90