利用思维导图辅助“元素周期表与元素周期律”教学
元素周期表和元素周期律是中学化学重要的基本理论,与学生以往所学的理论相比,最明显的区别就是由知识之间“点对点”的简单关系变为“点对面,面对面”的犹如立体的网络关系.作为高一学生,他们习惯了以往的学习方法,当遇到此类知识点较多、杂乱零散而又彼此关联的理论时,往往会望而生畏,失去信心;加之多媒体教学资源不够丰富,多数情况下,教师通过没有太多新意的PPT课件教学,对现代中学生而言,这些课件并不能有效刺激他们的感官,难以使其产生学习需要;而且当学生无法理解某些抽象理论时,多数教师都会采取做大量题目的方式,让学生套用固定模式来解决相关问题,这无疑使得部分学生丧失了对化学学习的兴趣.笔者认为该部分理论的教学是值得重点研究的.
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G63;O64
2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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