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《物体的浮与沉》教学案例

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一、教学目标 1.知识目标:通过观察实验知道物体浸没在液体中可能出现的状态. 2.过程目标:通过探究与分析、交流与合作,得到物体的浮沉条件,培养学生的观察与动手能力. 3.情感目标:通过阅读,了解物体的浮沉条件在科学探究和生产实际中的应用,并激发爱国主义热情.

物体、浮沉条件、实际中的应用、交流与合作、知识目标、情感目标、培养学生、科学探究、教学目标、过程目标、观察实验、动手能力、爱国主义、状态、阅读、液体、生产、浸没

G63;G4

2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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