高中物理课程有效性教学的思考与实践
一直以来,我们的物理教学都被传统教育观念所束缚,教学方法千篇一律,这并不利于对学生物理知识的传授、对学生物理思维的训练以及对学生物理探究和应用能力的培养.随着素质教育的开展和新课改的推进,我们越来越强烈地认识到教学变革的重要性,意识到转变教学方法的必要性,这符合现代社会对高素质人才培养的需求.为此,笔者认为在高中物理课程教学时,要选择丰富、贴近生活实际的教学内容,采取新颖、有趣、多样的教学手段,以促进物理课程教学的有效开展.
物理课程教学、教学的思考、生物理、教学方法、学生、能力的培养、现代社会、物理知识、物理思维、物理教学、素质教育、生活实际、人才培养、教育观念、教学手段、教学内容、教学变革、新课改、转变、应用
G63;G43
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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