新课改后的初中物理高效教学
新课改已经在全国各地推行了很长一段时间,各地都在依照新课改精神指导初中物理教学,很多教师对物理有效教学有了一定的经验和感悟.在此基础上,课程改革也就有了进一步向前推进的基础和要求,实现初中物理高效教学,是一种新的客观要求,也是教学改革发展到一定阶段的必然诉求和发展趋势.立足有效教学,实现高效课堂,不但是对当前教学改革成绩的进一步提升,也是为了对已有的经验进行批判继承和发展建设.笔者结合多年初中物理教学改革实践,在此探讨一下有效教学与高效教学.
新课改、初中物理教学、有效教学、教学改革、批判继承、课改精神、课程改革、客观要求、经验、基础、改革实践、改革发展、发展趋势、提升、课堂、教师、建设、感悟、成绩
G63;G62
2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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