提高学生数学预习能力的对策
我国有一句古话“凡事预则立,不预则废”,这句话就是告诉我们,不论做什么事情,在做之前都要事先做好充分的准备,不然将很难实现最终的目的,而这也恰恰印证了那句话“机会是留给有准备的人的”.在学习的道路中,这句话依然实用.学生只有在学习前做好充分的预习与准备,才可以在课堂中提高自己的听课质量和学习效率.那么,何为预习呢?预习就是指课程开展之前对教材知识点的阅读、粗知的阶段.而在这个过程中,学生可以对即将学习的东西给予初步的了解,并及时找到不理解的地方.其次,学生可以有效发现、提出学习障碍,并借助以往的知识对一些浅易的问题给予解答,从而达到温故的目的.这对于培养中学生的自主学习习惯与能力来讲有着非常大的帮助.不过,该如何提高初中生数学预习能力呢?笔者认为应做好以下几个方面.
中学生、数学、习惯与能力、自主学习、教材知识点、学习障碍、学习效率、初中生、质量、阅读、听课、培养、课堂、课程、道路
G63;G64
2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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