在高中数学中开展研究性学习的研究

摘要：

当你打开高中数学新教材,就会发现原有的知识体系已被打破,学生的学习内容与社会生活紧密联系,使课堂教学自然地延伸到了社会、生产、生活和科技等现实领域.新颖丰富的学习内容引人入胜,“培养学生主动学习、自主学习、终身学习能力”的现代教育理念展现其间,为更好地实施素质教育,培养创新型人才创造了条件.新教材中的阅读材料和研究性课题为我们开展数学研究性学习起到了一定的启发作用.

机标关键词：高中数学、学习内容、终身学习能力、新教材、实施素质教育、研究性课题、创新型人才、自主学习、主动学习、知识体系、阅读材料、培养学生、社会生活、启发作用、课堂教学、究性学习、教育理念、生产、科技

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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