浅谈学生数学反思意识的培养

摘要：

[案例再现]
年级间交互阅卷结束后,我将试卷分发下去,让学生自己先分析存在的失误以及知识方面是否有缺失.一学生突然举手,满脸委屈.我疑惑地走过去,原来他的一道解方程组题被扣了2分.“老师,我的答案跟她一样,你看!”这位学生拿过同桌的试卷,对比给我看.我定睛细看,过程确实没问题,只是他的答案分散在过程中,比他的同桌少了结论归纳“所以{x=1.6,y=1.9}”.

机标关键词：学生、数学、反思意识、试卷、解方程、组题、知识、再现、阅卷、交互、案例

分类号：TP3;G43

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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