生物学科教室建设初探

摘要：

为保证学生生物课堂的正常开展,多数学校都设立教室、实验室、网络室、图书室等功能场所,但是分楼而设的功能教室不便于学生集中精力学习,致使很多学校把教室作为主战场,知识灌输成为简单而有效的应试手段,致使其他功能室成为摆设,提高学生的科学素养得不到真正落实.因此,我们应加强建设生物学科教室,集教室、实验室、图书馆、网络室等多功能教室特点于一身,来到这里,学生可以上课、实验、自习、阅读、查找资料,大大方便了学生的学习.

机标关键词：生物学科、功能教室、学生、实验室、学校、学习、网络、生物课堂、科学素养、加强建设、功能场所、主战场、图书室、图书馆、功能室、资料、知识、阅读、应试、灌输

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：117