严要求、勤管理,稳步提高化学教学质量

摘要：

作为教师,最大的安慰就是得到学生的支持;最大的满足是学生学业有成.
“冰冻三尺,非一日之寒”,学生要取得成绩,并非一朝一夕的事.教师必须严要求、勤管理,才能稳步提高化学教学质量.课堂学习是教师向学生传授知识的基本形式,是学生获得系统知识的主要途径.一个学生学习的好坏,主要取决于课堂学习的效果.所以我努力培养他们勤学守纪的好学风,创造良好的课堂学习气氛,并用科学的方法,去提高课堂教学质量.

机标关键词：管理、化学、学生学业、课堂学习、课堂教学质量、教师、学习气氛、学生学习、系统知识、基本形式、传授知识、学风、培养、科学、方法、成绩、冰冻、安慰

分类号：G71;G44

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：73