反思在高中化学教学中的应用

摘要：

“学而不思则罔,思而不学则殆”,思与学是相辅相成的,反思的正确运用能够有效提高课堂效率.对于学生而言,良好的反思习惯能够帮助学生提高对知识的理解,促进知识和方法的同化,而对于教师而言,反思则有利于获悉学生具体情况,有针对性地进行把握教学设计,实施因材施教.本文,笔者以高中化学《化学反应速率》这节课为例,简单探究反思在教学中的应用.

机标关键词：高中化学教学、帮助学生、知识、因材施教、课堂效率、教学设计、反应速率、反思习惯、运用、应用、同化、教师、方法

分类号：G42;G63

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：69-70