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探究式教学法在初中数学教学中的应用

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数学教学是初中教育教学中的重要学科之一,在初中教育教学中起着举足轻重的地位.如何让学生既学好数学,又不显得过于枯燥,教学方法就显得尤为重要. 《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.应该在自主探索和合作交流过程中,真正理解和掌握基本的数学知识.”而探究式教学法正是适应新形势下较好的教学方法.

探究式、教学法、初中数学教学、自主探索、教育教学、教学方法、合作交流、理解和掌握、学习数学、学习活动、学生、数学知识、课程标准、交流过程、动手实践、学科、记忆、地位

G63;G4

[课题项目]甘肃省教育科学“十二五”规划2012年度规划课题[2012]GSG058

2013-12-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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1674-6058

45-1372/G4

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