农村初中语文教师教学语言有效性的体会

摘要：

近年来,由于受中考压力的影响,农村初中语文教师注重课堂知识与解题技能的传授,语文课较生涩、枯燥、无味,学生语言知识储备、表达能力、思维方面存在严重不足.如何丰富农村中学语文教师的课堂语言,提高课堂教学效率,让学生更好地掌握课堂教学内容,把教师的教学语言与学生的语言表达能力联系起来呢?

机标关键词：农村中学、初中语文教师、课堂语言、表达能力、学生、课堂教学效率、课堂教学内容、知识储备、课堂知识、教学语言、语文课、中考、压力、无味、思维、解题、技能

分类号：G64;G3

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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