培养学生质疑能力打造理想阅读课堂
当“新教育”在今天中国的教育环境中再度成为一个响亮的字眼时,“新教育实验”已经成为中国教育改革过程中众人皆知的三大关键词之一,而新教育实验倡导的“六大行动”之一就是构筑理想课堂.笔者认为理想课堂在给学生创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围的同时,更应该在课堂上注重培养学生的问题意识和发现意识,使学生具有质疑、批判、求索的精神,这样的课堂才能捕捉到学生智慧的“火花”与“灵感”,才能充分发挥学生的个性与潜能,也才是真正高效的、理想的课堂.
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2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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