浅谈初中文言文五步教学法

摘要：

文言文是中国古典文化的精华之一,是中华民族宝贵的文化遗产.但由于文言文距离我们久远,且其语言形式及其遣词造句与现代文有很大的差别,所以文言文教学有一定的难度,学生学起来困难较大,觉得枯燥无味,兴致不高.如何更好地传承我国古代文化的精髓,是每位语文教师肩负的重任.结合多年来的教学实践,我认为文言文教学应稳步、有效地走好以下五步:

机标关键词：初中文言文、文言文教学、中华民族、语言形式、语文教师、文化遗产、遣词造句、教学实践、古典文化、古代文化、现代文、中国、学生、无味、距离、精髓、精华、传承

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18