对初中文言文教学的几点尝试

摘要：

文言文是古代的一种文体,在我国有着悠久的历史,它承载着中华五千年的文明.学习文言文,可以让学生吸收本民族的文化营养,从而更好地继承我国优秀的古代文化遗产,在潜移默化中培养热爱祖国的语言文字的感情.
初中学生学习文言文,存在着一些障碍,主要是字词理解的障碍和内容理解的障碍,并且学生对学习文言文的兴趣普遍不高.如何改变这样的现状,激发学生学习文言文的热情呢?我在教学实践中进行了一些尝试,主要抓住以下几个方面组织教学.

机标关键词：初中、文言文、学生学习、障碍、组织教学、语言文字、文化营养、文化遗产、教学实践、古代的、本民族、爱祖国、兴趣、吸收、文明、培养、历史、承载

分类号：TH7;G63

在线出版日期：2013-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17